“素質(zhì)教育”在我國倡導(dǎo)了很多年，如今又乘上“雙減”政策的東風(fēng)重回?zé)嶙h。近日，武進(jìn)清英外國語學(xué)校接受了素質(zhì)教育督導(dǎo)評估，校長馬曙輝從學(xué)校管理、文化建設(shè)、課程優(yōu)化、教學(xué)變革等方面進(jìn)行了總結(jié)匯報。

專家組走進(jìn)課堂，感受清英教師全面、靈動的教學(xué)風(fēng)采，以及學(xué)生扎實、活潑的學(xué)習(xí)風(fēng)貌；徜徉于“兒童地球村”，體會其中的創(chuàng)意與智慧；此外，五年級學(xué)生以大型童話劇——《獅子王》作匯報展示，以童話課程為載體，以培養(yǎng)人文素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、溝通素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子們在對話中合作，在交流中共享，用夢幻般的故事，生動性的情節(jié)，來表達(dá)對真善美的理解。
武進(jìn)清英外國語學(xué)校校長
馬曙輝：能夠在短時間內(nèi)呈現(xiàn)出這樣一個效果，就說明平時在孩子全方位素養(yǎng)方面，我們是非常重視的，我們看到這樣一個舞臺劇，是項目式的一個學(xué)習(xí)，既有語文
表演，語言的對話還有舞美的創(chuàng)作，很多都是孩子們自己（編排）的
專家組還分別對師生、家長進(jìn)行問卷調(diào)查和現(xiàn)場訪談，從多個角度了解學(xué)校管理、課程開設(shè)、教師發(fā)展、學(xué)生培養(yǎng)的實踐與實績。