今年秋季學(xué)期是中小學(xué)全面落實“雙減”政策的第一個學(xué)期，這幾年國家也在不斷努力推進素質(zhì)教育，這樣的背景下，家長該如何培養(yǎng)孩子，在學(xué)校成績好和人緣好哪個更重要呢，來聽聽大伙怎么說。

 家長1

我認為在交際這一塊，在工作上是比較關(guān)鍵的，先做人才能做好的別的吧。

 家長2

我更偏向于他人格方面的一個發(fā)展，學(xué)習(xí)的話我反而覺得沒有那么重要，更希望他開心一點。
 家長3

品質(zhì)啊，品格啊，能力習(xí)慣還有就是人際交往，他能夠與人交際交往比較好，我比較看重這個。
 對于一些年輕的爸媽，擁有較好的人際關(guān)系和健全的人格成了他們的首要培養(yǎng)目標。但是對于走過了12年的學(xué)習(xí)道路的大學(xué)生，他們表示在中小學(xué)階段學(xué)生更應(yīng)該側(cè)重于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，到了大學(xué)期間人際交往能力變得越發(fā)重要。 

 大學(xué)生1

（中小學(xué)）那個時候肯定成績更重要啊，有成績才能有更好的平臺啊。
 大學(xué)生2

小學(xué)的時候要注重一下學(xué)習(xí)成績，基礎(chǔ)要從小開始。慢慢的高中大學(xué)什么的要注重一下人際交流，成績好，但是會被別人孤立，要嘗試和別人溝通一下。

 來自江蘇理工學(xué)院的張曉忠教授表示無論在上學(xué)的哪個階段，成績和人緣都應(yīng)該兩者并重。中小學(xué)期間交往能力出現(xiàn)缺陷的話，容易在大學(xué)難以改變。大學(xué)期間過于注重人際交往，但成績差，經(jīng)常出現(xiàn)掛科也同樣不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

 江蘇理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授 張曉忠

無論小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，培養(yǎng)目標是一致的，雖然側(cè)重點有所不同，我們?nèi)绻麖男∽ト?，那么大學(xué)里擔心的很少，另外我們有一個傾向，大學(xué)上了之后知識無關(guān)緊要了，事實上不學(xué)知識未必能力提高了。所以我們學(xué)校應(yīng)該組織社會交往活動，讓學(xué)生多接觸實踐，多接觸社會。
 根據(jù)不少網(wǎng)友的觀點，成績好了可以提升自己，人緣好了以后也可以對自己有很好的發(fā)展，如果真要選一個還真選不出來，其實學(xué)校本身就是學(xué)習(xí)做人和科學(xué)文化知識的地方，有時候?qū)W著學(xué)著可能兩邊就都兼顧到了。