小學“博悟”課解鎖文化密碼 博物館也會“說話” |
| 時間：2021-01-25 20:23:01 來源：生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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寒假即將開始，那么放假之前各門學科都要經(jīng)歷一次期末測驗，在咱們?nèi)畬嶒炐W有一門特殊的課程——“博悟”，開課一個月來，成果如何呢？一起去現(xiàn)場看一看。
下午兩點，常州博物館的一樓展廳熱鬧非凡，一場獨具特色的文創(chuàng)集市正在進行中，來自三井實驗小學的同學們將“博悟”課上所學，通過自己的方式展現(xiàn)給參觀者們。
三井實驗小學學生1
這是良渚先民用來祭祀用的禮器...我們學校有個校本課
程就是篆刻，我就跟著學的.
三井實驗小學學生2
季札是吳王壽夢的第四個兒子，公元前547年封于延陵，人稱延陵季子，大家通過這個視
頻可以了解到他禪讓王位的品行操守和開闊胸襟，季札掛劍樹立了講信義重承諾的榜樣。
這是我市教育部門在小學打造的首個博物館勞動實踐課程，課程分為“我是小館長”、“我是代言人”、“我是講解員”三類。其中，“我是代言人”是一支文創(chuàng)團隊，熱情推銷著自主設計制作的良渚文創(chuàng)產(chǎn)品；“我是小館長”是一支創(chuàng)建團隊，利用平板自信解說自己創(chuàng)建的微型博物館；而“我是講解員”則是一支導覽團隊，妙語連珠地介紹著常州歷史文化。
常州博物館副館長
路亞北
很多孩子為了研究這個課題，去了良渚博物館，去了良渚遺址公園，同時對常州的寺墩遺
址有了深度的發(fā)掘
在“我是代言人”課程中，老師帶著學生遇見良渚、走進良渚、愛上良渚。結合學生們銷售良渚文創(chuàng)產(chǎn)品的體驗，讓學生現(xiàn)場采訪參會老師，復盤制作和銷售過程，從而倡議學生以勞動創(chuàng)造美好，以革新傳播文化，做勞動的踐行者，當文化的傳承人。
三井實驗小學校長
徐燕娟
博物館是一個不會說話的厚厚的歷史書，文化書，但是怎么讓它活起來，其實就是通過讓
孩子來研究博物館，讓每個孩子成為博物館的形象代言人，也成為常州文化的宣傳員，讓家國情懷就在孩子們心中扎下了一個根。
常州市教育局副局長
常仁飛
到目前為止我們常州建了 511個勞動教育基地，學校和基地配合起來共同開發(fā)勞動教育的課程，有了課程的植入，
我們從事勞動教育的目的性，可操作性，結束以后的評價反思提升就有了很好的依托和支撐。
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