9月上旬，各大高校陸續(xù)開(kāi)學(xué)，8日，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院又迎來(lái)了一批新生，在人頭攢動(dòng)的報(bào)到現(xiàn)場(chǎng)，一對(duì)母子格外引人注目，他們一同簽到成為了2019級(jí)校友，來(lái)看報(bào)道。
上午9點(diǎn)，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的廣場(chǎng)上人流如潮。在這其中，45歲的郁華美也將完成遲到20年的大學(xué)報(bào)到。今年，她的兒子徐震從常州五中畢業(yè)，報(bào)考了常信院的軟件技術(shù)專業(yè)，在陪兒子填報(bào)高考志愿時(shí)，她看到常信院首次向社會(huì)人員開(kāi)放招生的政策，重新燃起了大學(xué)夢(mèng)。
郁華美 心情很激動(dòng)。我正好在他的網(wǎng)頁(yè)上看到這個(gè)政策，所以當(dāng)時(shí)覺(jué)得這個(gè)政策能夠讓自己的學(xué)歷得到提升，確實(shí)是一個(gè)機(jī)會(huì)難得，我想要撿起之前的一個(gè)夢(mèng)想。
郁華美來(lái)自南通，目前在常州科教城從事銷售方面的工作。這次報(bào)考，她選擇了自己最感興趣的專業(yè)——視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作，因?yàn)橹耙沧鲞^(guò)平面設(shè)計(jì)工作，現(xiàn)在能夠進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，除了圓夢(mèng)外，也是想趕上社會(huì)前進(jìn)的步伐。而且兒子徐震也給了她很大的支持。
郁華美 我也想再換一個(gè)工作，也是想把平面設(shè)計(jì)這一塊繼續(xù)做下去，再結(jié)合現(xiàn)在年輕人當(dāng)下喜歡的事情，比較適合比較接地氣。在我這個(gè)年紀(jì)去換個(gè)專業(yè)其實(shí)也是不容易的，轉(zhuǎn)折也有些大，但是我覺(jué)得人生總要給自己挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
郁華美的兒子 徐震 沒(méi)考上大學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)確實(shí)是一種遺憾，這次她打算報(bào)考的時(shí)候我支持她，就是因?yàn)樗⒉皇菦](méi)有能力去報(bào)考大學(xué)。我可以跟母親在同一所學(xué)校，畢業(yè)后一起創(chuàng)業(yè)，可以說(shuō)是更好的騰飛的一個(gè)起點(diǎn)吧。
常信院：社會(huì)人員招生試點(diǎn)  6大專業(yè)將迎來(lái)400名新生
根據(jù)今年5月8日教育部發(fā)布的《高職擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，2019年高職招生計(jì)劃將增量114萬(wàn)，鼓勵(lì)更多應(yīng)屆高中畢業(yè)生和退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工等報(bào)考。常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為百萬(wàn)擴(kuò)招計(jì)劃的試點(diǎn)學(xué)校之一，結(jié)合社會(huì)人員對(duì)崗位技能提升的迫切需求，全面啟動(dòng)高職教育向終身學(xué)習(xí)教育的轉(zhuǎn)型變革。和郁華美一樣，目前已有331人成為了首批社會(huì)擴(kuò)招進(jìn)來(lái)的新生。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng) 龐杰 2019社會(huì)人員的招生給我們的計(jì)劃是400個(gè)，我們有6個(gè)專業(yè)，其中有一個(gè)班是退役軍人50個(gè)人，其他350是面向社會(huì)招生，大部分是企業(yè)在職職工，他們更突出的是對(duì)崗位技能提升的還有一個(gè)工作崗位管理的這方面的需求比較迫切，。
今年常州信息學(xué)院共開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、通信技術(shù)（退役軍人班）、物流管理、視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作6大專業(yè)，根據(jù)不同生源群體的特點(diǎn)，采用“模式多元，學(xué)制靈活，同校同質(zhì)”的原則進(jìn)行人才培養(yǎng)。像郁華美這樣在職的學(xué)生，可以通過(guò)工學(xué)結(jié)合、半工半讀、線上線下等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處處長(zhǎng) 龐杰 我們也出臺(tái)了針對(duì)社會(huì)人員招生這邊單獨(dú)的一些招生政策，招生路徑和今后進(jìn)校以后的培養(yǎng)方案，政策帶來(lái)最大的獲益其實(shí)是社會(huì)受益，企業(yè)受益，個(gè)人受益，我們學(xué)校也愿意負(fù)起這份責(zé)任來(lái)，義無(wú)反顧的投入這個(gè)試點(diǎn)工作。社會(huì)人員的歸屬感特別強(qiáng)烈，所以我們也很欣慰，確實(shí)是學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，非常渴望進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。
常言道，活到老學(xué)到老，高職院校面向社會(huì)人員招生，既是緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,更是解決技術(shù)技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。10月1日到14日，針對(duì)退役軍人的報(bào)名工作也將拉開(kāi)帷幕，更好地幫助他們進(jìn)入高校，全面提升知識(shí)素養(yǎng)，掌握一技之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的就業(yè)。