在我們印象中，老師批改作業(yè)，大多都是打勾或是打叉，再加上優(yōu)良中的等第，不免讓學(xué)生和老師有距離感。不過最近，遙觀中心小學(xué)老師批改作業(yè)的方式火了，圖文并茂，創(chuàng)意迭出，充滿了滿滿的愛。

模擬大海邊可真有趣 期待你下次再用文字帶大家去旅行
看了你的周記 老師也想去張家界旅游了 贊
字寫的真是工整
老師年紀(jì)大啦 要依靠放大鏡啦 
這些幽默詼諧、趣味橫生的文字并不是出自漫畫書，而是遙觀中心小學(xué)老師給學(xué)生批改作業(yè)的評語，除了文字點(diǎn)評外，老師們還配上了Q萌的簡筆畫，每一本作業(yè)都是“私人定制”。
遙觀中心小學(xué)學(xué)生：有的時(shí)候?qū)懸粋€(gè)英文good 或者畫一只貓比一個(gè)耶 又可愛又呆萌 真的好想親她一口 每天都想寫作業(yè) 很期待老師發(fā)下來的本子有那種評語
遙觀中心小學(xué)學(xué)生：誰不喜歡得到老師的表揚(yáng)呢 特別是那種很萌的話 感覺自己的語文老師和數(shù)學(xué)老師都是美術(shù)出身的
王薇是一名數(shù)學(xué)老師，從教已有9年時(shí)間，在教學(xué)過程中，她發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生更有想法，也更加個(gè)性，于是，她便嘗試通過每次的作業(yè)來和學(xué)生交流。
遙觀中心小學(xué)數(shù)學(xué)老師 王薇：因?yàn)槲覀儗W(xué)生做的作業(yè)都非常的細(xì)致 所以我就對他說 老師看你的作業(yè)非常享受 老師在批作業(yè)的過程當(dāng)中 非常的開心 他感受到老師對他的關(guān)心 我相信他在學(xué)習(xí)上面 一定會(huì)有更大的進(jìn)步……這個(gè)學(xué)生的作業(yè)比較馬虎 是一個(gè)小男生人長的非常的帥氣 所以寫的是 感覺作業(yè)略顯狂躁 與你的氣質(zhì)明顯不相符 到后面的話 有的時(shí)候他也會(huì)寫清楚一些 做的時(shí)候會(huì)認(rèn)真一些 過程會(huì)盡可能地完整一些
王薇老師這樣的批改方式得到了很多學(xué)生的喜愛，其他老師也開始效仿，慢慢地，學(xué)生們也從老師的評語中改變著自己。
遙觀中心小學(xué)學(xué)生：之前寫的字比較小 有一次寫數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題的時(shí)候 吳老師在上面畫了一個(gè)表情包 就是兩個(gè)眼睛眼珠子都要掉下來了 上面寫著字大一點(diǎn) 我就想以后要把字寫大一點(diǎn) 因?yàn)槔蠋煷餮坨R 年紀(jì)大了
遙觀中心小學(xué)學(xué)生：老師寫的讓我記憶最深刻的有那么一句 你是老師20多年來遇到的最認(rèn)真的男孩 堅(jiān)持下去 一定會(huì)有大成就的 后面畫了一朵花 我一定會(huì)遵循老師說的話 一定會(huì)堅(jiān)持下去的
遙觀中心小學(xué)數(shù)學(xué)老師 王薇：我們教育集團(tuán)實(shí)行在數(shù)學(xué)作業(yè)當(dāng)中加入一些個(gè)性化的評價(jià)之后 我驚奇的發(fā)現(xiàn)師生之間交流更加的密切了 而且?guī)熒g的關(guān)系更加融洽了 能夠讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心
現(xiàn)在，學(xué)校根據(jù)不同學(xué)生的不同需求，打破傳統(tǒng)單一的優(yōu)良中等第評價(jià)，將這種個(gè)性化評語推廣，使其從單一走向多元，從集體走向個(gè)體，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
遙觀中心小學(xué)教育集團(tuán)總校長 吳亞娟：我們學(xué)校的辦學(xué)理念是教育是對生命的一種營養(yǎng) ……現(xiàn)在正在改革的老師的個(gè)性化的作業(yè)批改方式對孩子興趣的培養(yǎng) 慢慢地從以前幾個(gè)老師到現(xiàn)在全校推廣 受到了老師跟學(xué)生的雙重歡迎
看到這啊，我也不禁想為這種圖文并茂的作業(yè)批改方式點(diǎn)個(gè)贊，老師每天要批改那么多本作業(yè)，還要通過文字、簡筆畫的方式來表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)孩子都得到個(gè)性化的發(fā)展，真的很不容易，這種教育模式也值得推廣。