今天是世界自閉癥日，作為自閉癥家長，他們有一個共同的揪心問題，就是當他們老了，孩子怎么辦？而在全國幾千家在冊自閉癥康復機構(gòu)中，絕大多數(shù)只做小齡的康復教育。為此，常州天愛康復學校建成天愛職業(yè)藝術(shù)教育中心，專門培養(yǎng)大齡自閉癥患者的職業(yè)能力。

在烘焙課堂上，幾位自閉癥兒童正在學習如何制作餅干，看似簡單的動作他們需要練習上百次才能基本掌握。除了烘焙，天愛職業(yè)藝術(shù)教育中心還開設了園藝、木匠、布藝和電子組裝等課程，讓大齡自閉癥人群能夠掌握一項謀生的技能。
常州天愛康復學校 校長 楊建軍 ? 那么未來的話我們還會結(jié)合我們這些人群的特殊性，比如說他們做事比較認真，比較單一，比較刻板，我們會引入像圖書管理，超市貨物管理這樣一些，同樣適合他們的課程，我們會不斷豐富，
新的學校大樓，總建筑面積8000多平方米，建立了54個24種功能的星空教室，能為超過200名大齡自閉癥障礙者，提供專業(yè)的康復教育、職業(yè)培訓、社區(qū)融合以及托養(yǎng)，建立自閉癥生命全體系的職業(yè)教育模式，不同功能教室鋪就了大齡自閉癥患兒的一條未來的生存之路。同時，為了不讓孩子們的學習生活感到枯燥，還加入一些藝術(shù)課程，如學習樂器、繪畫等。目前，學校已經(jīng)招收了50名學生，這些孩子都會在25周歲前完成職業(yè)學習。
常州天愛康復學校 校長 楊建軍  現(xiàn)在我們也在繼續(xù)的在完善我們的課程，這個培訓我們的師資，來和我們更多的企業(yè)來合作，因為職業(yè)教育它一定和企業(yè)相結(jié)合，讓他們能夠真正走上工作崗位 從生活?職業(yè)?藝術(shù)?社會融入多個方面給予他們支持，那么這樣他們將來能夠很順利的融入我們這個生活，同樣給自己美好的未來
作為全國首家大齡自閉癥職業(yè)學校，天愛還將對接相關(guān)企業(yè)，為自閉癥孩子提供電子裝配等輔助性就業(yè)項目，并探索自閉癥人士的養(yǎng)老等領(lǐng)域，逐步建立起自閉癥人士的生命全過程體系。
天愛職業(yè)藝術(shù)教育中心的成立給星星的孩子們提供了一片廣闊的天空，讓他們的生命閃耀出各自的光芒，我們真心祝愿這樣的自閉癥職業(yè)教育能夠延續(xù)到每一個需要的角落。