孩子作業(yè)要家長(zhǎng)簽字 您怎么看？ |
| 時(shí)間：2017-09-20 20:17:26 來(lái)源：武進(jìn)生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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這兩天，朋友圈被這樣一條消息刷屏了：浙江省金東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)，不再讓家長(zhǎng)為孩子作業(yè)簽字。這份《讓家長(zhǎng)告別檢查作業(yè)》的公約里面提到：“我們希望學(xué)生有這樣的認(rèn)識(shí)：檢查作業(yè)是自己的事，不是媽媽的事……”實(shí)際上，家長(zhǎng)給孩子檢查作業(yè)并簽上名字，絕非個(gè)別學(xué)校要求，而是一種普遍現(xiàn)象。
記者：每個(gè)同學(xué)都要簽字嗎
小學(xué)生：對(duì)，要的呀，我們整個(gè)年級(jí)都要
記者：如果沒(méi)有簽字的話，老師會(huì)怎樣子。
小學(xué)生：老師會(huì)讓把作業(yè)重新寫一遍
讓家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字，是最近十多年出現(xiàn)的學(xué)校教育新模式。對(duì)于孩子而言，尤其對(duì)于小學(xué)階段的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽名，可以讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)雙重督導(dǎo)。而家長(zhǎng)在簽字過(guò)程中，也會(huì)和孩子交流溝通，從這個(gè)意義上來(lái)看，家長(zhǎng)簽字這條規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)蠻好的。
小學(xué)生家長(zhǎng)：這個(gè)是必須的，我覺(jué)得教育本身就是學(xué)校和家庭的相結(jié)合
小學(xué)生家長(zhǎng)：尤其是低年級(jí)的時(shí)候，一年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)上面花的時(shí)間比較多，正好也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣打基礎(chǔ)的時(shí)候。
目前小學(xué)生的家長(zhǎng)多為70后、80后，這個(gè)家長(zhǎng)群體的學(xué)生時(shí)代，家長(zhǎng)大多不需要檢查作業(yè)、不需要簽字，學(xué)生出現(xiàn)什么問(wèn)題，老師全權(quán)負(fù)責(zé)。和當(dāng)年的模式相比，現(xiàn)在的家長(zhǎng)簽字，其實(shí)是讓家長(zhǎng)參與到孩子的教育中，是一種有益的嘗試。
清英外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)
唐靖霞：家長(zhǎng)作為爸爸媽媽，其實(shí)是孩子是最早的啟蒙老師，所以說(shuō)能時(shí)刻去關(guān)注到孩子的成長(zhǎng) ，關(guān)注到他們的學(xué)習(xí) ，關(guān)注到他們的閱讀
這個(gè)事情是比孩子擁有一個(gè)好老師更好的一件事情 ，所以爸爸媽媽能夠和老師共同地去協(xié)助
對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，是一件非常獲益的事情。
當(dāng)然，這幾年家長(zhǎng)簽字在執(zhí)行過(guò)程中也逐漸出現(xiàn)了異化，演化為需要替代老師檢查、批改作業(yè)。由于家長(zhǎng)越來(lái)越深度參與，孩子作業(yè)對(duì)錯(cuò)的批改前置了，任課老師看到的都是經(jīng)過(guò)糾正的正確答案，很難發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，而家長(zhǎng)因?yàn)楸仨氃诠ぷ髦噙€要給孩子講解題目，有時(shí)也難免身心疲憊。
六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)：做作業(yè)做到九點(diǎn)半，再洗洗弄弄就十點(diǎn)半睡覺(jué)，就是長(zhǎng)時(shí)間這樣子的話，精力跟不上。雖然我們不做但時(shí)間熬在那里，我們也覺(jué)得孩子累，不可能孩子在做作業(yè)我們?nèi)ニX(jué)，……現(xiàn)在不是孩子在上學(xué)，是家長(zhǎng)在上學(xué)
，真的我覺(jué)得太累。
家長(zhǎng)
教育孩子本來(lái)就不是件輕松的事情?？梢哉f(shuō)，家庭、學(xué)校、老師、社會(huì)和孩子，任何一方都不是旁觀者。眼下，叫停家長(zhǎng)簽字、取消“家長(zhǎng)作業(yè)”顯得有點(diǎn)“另類”，效果到底如何，還得拭目以待
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