隨著高考成績揭曉，這兩天注定是幾家歡喜幾家愁。今年武進(jìn)區(qū)文理科狀元都花落省前中，值得一提的是，今年的理科狀元還是個“雙黃蛋”，兩位考生并列第一，一起來關(guān)注下這三位高考狀元。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：這是一本文藝評論，這是講文史的，這是辜鴻銘的書。

她叫王舒藝，省前中學(xué)生，今年高考以總分395分的成績榮獲武進(jìn)文科第一名。高考結(jié)束后，有了更多的時間看書，這是讓她最開心的事情?；叵脒@次高考，第一名對于王舒藝來說并不意外，雖說高考分?jǐn)?shù)比自己預(yù)估的低了10分左右，不過，被清華大學(xué)新雅書院錄取已經(jīng)是板上釘釘?shù)氖?，前不久，她剛通過了清華大學(xué)自主招生考試，獲得了40分的加分。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：應(yīng)該算是意料之中。我認(rèn)為是做筆記比較好。各門都有我自己比較喜歡的體系。這樣復(fù)習(xí)起來會比較舒適一點。因為我是比較個性的人，會經(jīng)常思考一下應(yīng)該怎么學(xué)。怎么學(xué)更適合自己，對自己更有效。

當(dāng)被問到有什么好的學(xué)習(xí)方法推薦給學(xué)弟學(xué)妹，王舒藝不假思索地說是記筆記，數(shù)學(xué)需要歸納整理，英語語文政治歷史等則是在腦海中構(gòu)筑一個指數(shù)體系，并通過思維導(dǎo)圖的方式將一個個知識點細(xì)分、拓展。此外，不可一日不讀書的王舒藝覺得閱讀對學(xué)習(xí)幫助非常大。每天晚上看書到12點，已經(jīng)成為她的習(xí)慣，即便是高三一年，她也看了四五十本書。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：閱讀對學(xué)習(xí)是一個非功利性的效果。你小時候讀了很多書，等到某一天你突然發(fā)現(xiàn)我的作文，我的理解整個就上升了一個檔次。

已經(jīng)被清華錄取的王舒藝，十分期待自己的大學(xué)生活，她希望能接觸更多學(xué)霸。趁著這個暑假，她還想學(xué)習(xí)游泳，并自學(xué)一門語言。剛剛經(jīng)歷人生中第一次大考的她，期待著未來的人生插上理想的翅膀。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：我希望大學(xué)生活能夠?qū)W到真正自己喜歡的東西。希望將來可以做一些學(xué)術(shù)研究。能夠為人類車輪往前走作出自己微薄的一份貢獻(xiàn)。小時候有人說我想做科學(xué)家，只是說說，可我真想做科學(xué)家。

如果說文科狀元王舒藝是一位性格外向的女學(xué)霸，那今年武進(jìn)的兩位理科狀元，性格就要內(nèi)斂一些，但在乖學(xué)生的外表下，也藏著一顆火熱的內(nèi)心，繼續(xù)來看報道。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：這就是我的臥室，這一面墻都是我喜歡的nba球星，我最喜歡詹姆斯，因為他有堅忍不拔的毅力。這是我唱歌用的麥克風(fēng)，這是我的吉他。

省前中的沈民智，在今年的高考中以415分的成績，獲得全區(qū)理科并列第一名。整個高三，沈民智的成績一直保持在年級前十名，但從沒有得過第一，這次拿到全區(qū)第一，既是在意料之外，又在情理之中。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：我自己還是比較冷靜的，我爸媽跳起來了，因為自己預(yù)估的分?jǐn)?shù)也差不多，但是沒想過會是全區(qū)第一。

沈民智從小學(xué)起成績就一直名列前茅，但是高中三年卻并非一帆風(fēng)順，高二有次考試，沈民智的成績落到了年級140多名，為了扭轉(zhuǎn)這種局面，他決定加倍努力，整個高二，基本上每天晚上都在宿舍打著手電筒看書到半夜。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：用被子蓋好了，不要影響其他人學(xué)習(xí)，我們班很多都是天賦異稟的人，我覺得自己挺普通的，我就想通過努力如果再不能超過他們，我也是沒辦法了，所以那段時間有點被自己感動。

沈民智母親 方俏：那段時間真是急死了，還好他及時調(diào)整過來，高考那天我穿著紅色的旗袍，旗開得勝，第二天綠色的旗袍，表示一路路燈，這些都沒讓孩子知道。

沈民智的父親是一位英語老師，從高中開始要求孩子每天用英文寫日記，并堅持每天批改，言傳身教為孩子的英語打下了堅實基礎(chǔ)。沈民智從小就是爸媽眼中的乖學(xué)生，但內(nèi)心也有著自己的追求，除了酷愛打籃球，他還喜歡音樂，高考結(jié)束后，沈民智報了個吉他班，他說想到大學(xué)里組建自己的樂隊，他最喜歡美國的另類搖滾樂隊coldplay，最愛干的事情就是對著手機唱歌，在全民k歌軟件，一唱就是一兩個小時，最喜歡的是coldplay的經(jīng)典曲目yellow，不僅因為旋律好聽，更因為歌曲風(fēng)格理念跟他的個性非常契合。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：yellow在美國文化里代表靦腆，膽怯，我覺得跟我的個性非常契合，所以我喜歡這首歌曲。

雖然愛音樂，但沈民智說，不會把音樂當(dāng)做自己的人生奮斗目標(biāo)，他的志愿是清華大學(xué)建筑專業(yè)，因為他覺得建筑設(shè)計需要兼具理性和感性思維，這也跟他的性格相吻合。和沈民智類似，今年我區(qū)另一位理科狀元楊元昊，也是位表面靦腆，內(nèi)心卻堅定的學(xué)生，高一高二成績平平的他，高三一次比一次考得好，這次能取得全區(qū)理科第一名的好成績，跟他獨特的學(xué)習(xí)方式不無關(guān)系。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 楊元昊：老師講的還是有很多要吸收的地方，就是要有自己的知識網(wǎng)絡(luò)。但對于我來講，更多時候還是要跳出去看，你要有一種俯視它的感覺。像神雕俠侶里面的，獨孤求敗的重劍無鋒。說的是重劍是沒有鋒的，真正厲害的人鋒芒都是內(nèi)斂的。

謙虛內(nèi)斂卻不失沉穩(wěn)自信，這是我區(qū)三位高考狀元給記者留下的印象，他們不僅愛學(xué)習(xí)，而且愛閱讀、愛音樂、愛體育，尤其愛思考，凡事總結(jié)出屬于自己的方法，并且有著強烈的個性，絕非書呆子式的高分學(xué)生。采訪之前，生活連線也征集了網(wǎng)友想問高考狀元的一些問題，并設(shè)置了快問快達(dá)環(huán)節(jié)，看看三位狀元是如何回答的。

高考狀元隨性答

問：高中每天作業(yè)做得完嗎？

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：做的完，做不完就不做。有的時候不是做不完是不想做。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 楊元昊：做的完，高三作業(yè)很少。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：我的話做不完，做不完第二天再做。搞副業(yè)，上課的時候做，一邊聽一邊做。

問：高考狀元，會不會考慮成績不好的人的心情？

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：會考慮，我就會很真誠的和他們說我這次考砸了，然后就會遭遇一頓白眼。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：我一直考慮到他們的感受。因為我覺得最好的朋友都是那些成績不好的同學(xué)。

問：都說高考狀元喜歡玩，是真的嗎？

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 楊元昊：玩很能培養(yǎng)你創(chuàng)新和自己思考的能力。在教室死板的學(xué)可能會很累很累。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：我自己認(rèn)為我還是比較喜歡玩的。因為我沒事也會寫寫文章，看電視劇。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：我是喜歡玩。一個人喜歡玩，但他可以克制自己，那就很成功。

問：對于高中談戀愛怎么看？

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 楊元昊：高中生早戀也沒有那么夸張，就是同學(xué)之間關(guān)系稍微好一點。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：我很想談，沒人找我。我爸媽表面支持，內(nèi)心不支持。

問：成績這么好，爸媽有沒有打過你？

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：打的。小時候逃課被打，我父親會覺得我自己的選擇沒有堅持就要打我。

問：因為高考狀元，會不會多點粉絲

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：沒有吧，還是一樣。一堆同學(xué)說要抱我大腿。并沒有說成為狀元而疏遠(yuǎn)，或是親密。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：那些學(xué)妹都是假的，他們在你身邊歡呼一陣就會立刻走開，什么都沒留下。

問：對喜歡偷懶的人有什么建議？

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 楊元昊：挺好的。偷懶可以培養(yǎng)思維。

2017年武進(jìn)文科狀元 省前中學(xué)生 王舒藝：我就是比較偷懶的人，我對自己的要求是，不一定要學(xué)的比人家多，但當(dāng)你學(xué)習(xí)的時候，我一定是100%,200%的專注。

2017年武進(jìn)理科狀元 省前中學(xué)生 沈民智：如果你不是天賦一流的話請不要偷懶。

高考狀元不只是一個個標(biāo)簽，背后其實是一個個鮮活的個體，他們有自己的個性和想法，有自己的愛好。他們的高考成績可能已經(jīng)是接近完美，但他們可能也曾上課打過瞌睡，完不成作業(yè)，甚至逃過課，但他們之所以能成為高考狀元，除了努力和運氣之外，其實有一些品質(zhì)是具有共性的，比如喜歡獨立思考，主動學(xué)習(xí)的意識比較強，發(fā)奮起來比誰都拼命。我們采訪高考狀元，就是希望大家學(xué)習(xí)他們身上的這些品質(zhì)，并化為行動，有所收獲。