近年來，隨著城鎮(zhèn)化建設的不斷推進，我區(qū)教育資源面臨分布不均、相關設施不足等問題，尤其是一些熱門學校，學位緊張，在這種狀況下，區(qū)教育局采取各種措施應對，今天的“求真務實，精益求精”專欄，我們一起來關注武進教育。

今年7月份，新市民丁菊芬向生活連線反映，稱自己去年購買了一套李公樸小學的學區(qū)房，但到學校申請轉學時，卻遇到了麻煩。

家長 丁菊芬：七月一號過來考試，然后15號有名單下來，我們今天過來看，孩子錄取的沒有名單。

針對家長的質(zhì)疑，記者也咨詢了李公樸小學，得知丁菊芬的孩子在學校組織的摸底考試中成績不理想，沒被列入首批錄取名單，而有同樣情況的，還有十幾個學生。另外呢，隨著外來人口增加，李公樸小學每年的入學人數(shù)也大幅增加，目前全校班級平均人數(shù)接近60人，為了緩解學位矛盾，今年學校也進行了改擴建工程。

李公樸小學校長 馬躍興：這個片區(qū)比較大，難以滿足學生入學需求，為此在區(qū)教育局的領導下，我們在學校東側新建校區(qū)，明年6月30號交付，9月1號就可以正常開學，到時能滿足2500多名學生的入學。

記者從區(qū)教育局了解到，2012年以來，我區(qū)新建改擴建學校53所，總投資達到30.25億元，目前在校學生近20萬人，在職教師1.3萬人，今年，區(qū)教育局還將繼續(xù)加大教育投入，再新建幾所學校，用以緩解學位緊缺片區(qū)的入學矛盾。

區(qū)教育局發(fā)展規(guī)劃與財務科科長 孫雨青：今年我區(qū)將新建采菱小學，李公樸小學兩所學校，建成后將緩解該學區(qū)入學問題，同時明年還要新建一所中學，一所小學，建成后，我區(qū)將新增學位6000個。

近幾年來，全區(qū)不僅堅持加大對教育硬件設施的投入，還積極進行教師梯隊建設。朱燕芬是湖塘橋第二實驗小學黨支部書記兼校長，雖然行政工作繁忙，但是她仍然堅持每周上七節(jié)語文課，多年的鉆研努力，讓她在今年8月被評為省特級教師。

湖塘橋第二實驗小學校長 朱燕芬：區(qū)教育局給我們提供平臺，讓我們參加全區(qū)、全市的品牌項目，來提升自己，同時作為一個校長，也要積極為學校年輕的教師提供學習的機會，鍛煉的平臺，提升教師的業(yè)務水平。

多年來，區(qū)教育局加快實施名師工程，學科帶頭人培養(yǎng)工程，堅持開展校長聚焦課堂活動，要求全區(qū)45周歲以下的中小學校長參與公開課，接受其他學校校長和同學科教師的聽課檢閱，另一方面，還推出干部跟崗鍛煉工程，進一步促進教師全面發(fā)展。截止目前，我區(qū)擁有省特級教師27名，教授級中高級教師7名，人民教育家培養(yǎng)對象2名，特級教師后備人才21名，市級學科帶頭人249人。

區(qū)教育局紀工委書記 何良：區(qū)教育局在提高教師隊伍素質(zhì)方面下了很多功夫，統(tǒng)籌教師資源配置，打造優(yōu)秀教師群體，實施多樣培訓方式，推進定期流動機制。

多年來，在區(qū)委區(qū)政府的領導下，武進教育軟硬件水平高，教育設施布局相對合理，政府性投入基本到位，教育品牌逐步形成，但同時呢，我們也要清醒認識到武進教育工作面臨的問題，并采取措施逐步改善，相信在未來，武進教育一定能得到更大的提升。