雷鋒是一個名字，更是一種精神。對于馬杭中心小學(xué)的師生來說，連續(xù)15年的義賣活動，已經(jīng)將雷鋒精神深入內(nèi)心。

“長的帥的都買了，長的丑的還在猶豫。”這個標(biāo)語一打，讓走過路過的還真不好意思不買啊。叫賣聲、砍價聲混在一起，每個學(xué)生既是銷售者，又是購買者。孩子們這么積極，因?yàn)樗麄冎阑顒拥囊饬x。

馬杭中心小學(xué) 學(xué)生：去年我們賣的很好。錢多可以幫助更多的人，所以我希望大家能夠一起多賺點(diǎn)錢，多賣點(diǎn)東西。

馬杭中心小學(xué) 學(xué)生：捐給山區(qū)的孩子，讓他們也能學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

馬杭中心小學(xué) 學(xué)生：每個人今天都出一份力，每個人今天都很好。

學(xué)生們的義賣物品大多是書籍、文具、毛絨玩具，但有了家長的參與，那商品就豐富多了。

馬杭中心小學(xué) 學(xué)生家長：互相商量一下，每個人帶點(diǎn)茶葉蛋，再帶點(diǎn)水果什么的，吃的好賣。

馬杭中心小學(xué) 學(xué)生家長：因?yàn)槲覀兤綍r的溝通，還不如參加一次活動來的直接。

馬杭中心小學(xué) 學(xué)生家長：通過義賣活動，小孩子知道關(guān)心其他的同學(xué)。

義賣活動作為馬杭中心小學(xué)傳統(tǒng)的德育活動課程，已經(jīng)成功舉辦了15年。在這個愛心大道上，進(jìn)行的不是金錢的交易，而是愛心的交流，快樂的給予。

馬杭中心小學(xué)德育辦副主任 周建強(qiáng)：和貧困的孩子，聾啞學(xué)校的孩子，以及山區(qū)的像重慶，新疆的一些孩子，進(jìn)行手拉手互動活動?；顒拥淖罱K目的是我們能夠?qū)W習(xí)雷鋒，幫助他人，快樂自己。